小数比分数小对吗作业帮_ 小数比分数怎么写

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分数算小数吗

小数与分数的关系：小数不一定是分数，但分数一定是小数。因为所有的有限小数都能化成分数，无限循环小数也能，但是无限不循环小数不能，而分数一定能化成小数。小数与分数的意义是差不多的，只是存在一个互化的问题。具体操作中，一般精确计算能用分数的尽量用分数，因为小数存在四舍五入舍弃尾部的问题。

小数不一定是分数，但分数一定是小数。因为所有的有限小数都能化成分数，无限循环小数也能化成分数，但是无限不循环小数不能化成分数。而分数一定能化成小数。小数点后面有一位，十分之几小数点后面有两位，百分之几小数点后面有三位，千分之几。

小数不一定是分数，但分数一定是小数。所有的有限小数都能化成分数，无限循环小数也能，但是无限不循环小数不能。而分数一定能化成小数。具体操作中，一般精确计算能用分数的尽量用分数，因为小数存在四舍五入舍弃尾部的问题。分数代表整体的一部分，或更一般地，任何数量相等的部分。

分数的分子不可以是小数，因为分数本身就是小数的另一种形式。分数中的小数要化简的，分子分母要化为不可约的两个整数。分数的分母一定不能为0，因为分母相当于除数。否则等式无法成立，分子可以等于0，因为分子相当于被除数。相当于0除以任何一个数，不论分母是多少，答案都是0。

分数是有理数的一部分，但是小数中既有有理数，也有无理数。有理数可以分为整数和分数，其中，有限小数和无限循坏小数都可以化作分数，但是无限不循环小数属于无理数，所以小数和分数并不是同一个概念，也不能化作同一个集合。小数小数，是实数的一种特殊的表现形式。

零点四五等于多少分数

1、二十分之九。根据查询作业帮得知，小数可以看作是分数的另一种表示形式，零点四五等于一百分至四十五，约分后是二十分之九。

2、最末位在百分位，那么去掉小数点，分母就是100，分子是45，用5约分后，结果就是9/20。

3、零点四五。零点四五就是一百分之四十五用小数表示出来的，所以分母除以分子就可以知道分数怎么用小数表示了。

4、您好：0.45=9/20=81/180 5/9=100/180 所以 5/90.45 ~如果你认可我的手机提问者在客户端右上角评价点【满意】即可。

分数集合与小数集合的关系

1、小数集合是分数集合的另一种形式。根据查询作业帮得知，因为所有的有限小数都可以转化为分数，无限循环小数也可以，而无限无循环小数却不能。小数不一定是分数，但分数一定是小数。

2、不包含。数学定理中，小数不属于分数，小数集也不属于分数集合。分数是有理数的一部分，但是小数中既有有理数，也有无理数。所有分数都可以表示成小数，但是不是所有小数都可以化作分数，所有分数都可以表示成小数，但是不是所有小数都可以化作分数。所以小数集不包含分数集。

3、小数不属于分数，不能写在分数集合里面。详细解析：分数是有理数的一部分，但是小数中既有有理数也有无理数。有理数可以分为整数和分数，其中，有限小数和无限循环小数都可以化作分数，但是无限不循环小数属于无理数，所以小数和分数并不是同一个概念，也不能化作同一个集合。

4、绝大部分小数都能化成分数。能化成分数的小数和分数只是书写的形式不同，但它们都是有理数。有一部分小数，比如无限不循环小数，它们变不了分数，这类小数称为无理数。这样看来，分数集合里有一部分是小数，当然它们只能是有限小数或无限循环小数，而不包括无限不循环小数。

5、所有的有限小数或循环小数都可以写在分数集合里，因为它们都可以化成分数。而无限不循环小数属于无理数，不能写在分数集合里。

0.4等于几分几分

所以0.4等于2/5。分数的性质：一个分数不是有限小数，就是无限循环小数，像π等这样的无限不循环小数，是不可能用分数代替的。分数的另一个性质是：当分子与分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数值不会变化。因此，每一个分数都有无限个与其相等的分数。利用此性质，可进行约分与通分。

所以，0.4等于2/5，即40%或4/10的简化分数形式。

.4化为分数是五分之二。小数化成分数的方法为：先看为几位小数，就在1的后方添几个0作为分母；将原来的小数去掉小数点后作为分子；之后约分即可。举例来说，0.4就是4除以10，简化后为2除以5，即五分之二。这个过程适用于任何小数的转换。例如，将0.6化为分数。

.4=2/5 = (16)/40 = 8÷(20)= (90)÷36 秋风燕燕为您解答 有什么不明白可以继续问，随时在线等。

.4可以化成分数形式是十分之四，分子分母同时约掉2，便得到了五分之二。当然除了五分之二以外，在不考虑约分的前提下，0.4还可以等于十五分之二十分之八等等。这道题目其实是在考查小数和分数之间的转化，也是小学五年级数学课程当中十分重要的内容。

.4等于四分之一。将0.4转换为分数，我们得到2/5，这表示四分之一。0.4也可以表示为其他分数，例如10/212/30等，但最简分数形式是2/5，即五分之二。这个数学问题考察的是小数与分数之间的转换，这是五年级数学课程中的一项基本技能。

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