直角三角形的比分率是多少_ 直角三角形角比例和边比例

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一个三角形三个内角的度数比是2:3:5,则这个三角形一定是什么三角形...

1、又因其有一内角为90°，所以这个三角形是直角三角形。

2、直角三角形，因为2+3=5，也就是说其中两个角之和是另一个角的度数，那只有直角三角形满足，因为直角三角形其中两个角互余，而另一个角是直角。所以90度等于90度。

3、一个三角形三个内角的度数比是2：3：5，这个三角形中最大的内角是(90 )度，这是一个(直角 )三角形。

4、直角三角形 180度*10分之2=36度 180度*10分之3=54度 180度*10分之5=90度 所以他是一个直角三角形。

5、由于三角形的三个内角和等于180度，所以这三个内角分别是 A＝2 180 /（2＋3＋5）＝36　度 B＝3 180 /（2＋3＋5）＝54　度 C＝5 180 /（2＋3＋5）＝90　度 可见，这是一个直角三角形。

6、三角形内角和等于180°所以：180°×2/（2＋3＋5）＝36°；180°.×3/（2+3+5）＝54°；180°×5/（2+3+5）＝90°；故：这个三角形的直角三角形。两个锐角的度数分别是36°和54°。

两个数的和是200,这两个数的比是3:2,那么这两个数分别是()和()

1、两个数的和是200，这两个数的比是3：2，那么这两个数分别是(120)和(80)在一个直角三角形中，两个锐角的度数比是2：3，这两个锐角分别是（36°）和（54°）。一个三角形，它的三个内角度数的比是3：7：10，最小的内角是（27）度，这个三角形是（直角）三角形。

2、两个数的和是20，这两个数的比是3：2，则较大的数是12，正确。20÷（3+2） ×3 = 12 如果你认可我的敬请及时采纳，~如果你认可我的请及时点击【采纳为满意回答】按钮 ~~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可。

3、甲乙两个数的比是3：2，它们的和是120。

cos45°,60°,sin60°等于多少,是什么意思啊

sin 45°： 正弦值和余弦值相等，都是1/√2，约等于0.707。 cos 45°： 同样是1/√2，约等于0.707。 tan 45°： 正切值也是1，表示45度角的正切是直角边的比值，为1。 对于60度：sin 60°： 正弦值为√3/2，和30度的值相同，约等于0.866。 cos 60°： 余弦值为1/2，即0.5。

特殊角的三角函数值：sin0°=0，cos0°=1，tan0°=0；sin30°=1/2，cos30°=根号3/2，tan30°=根号3/3；sin45°=根号2/2，cos45°=根号2/2，tan45°=1；sin60°=根号3/2，cos60°=1/2，tan60°=根号3；sin90°=1，cos90°=0。

sin 60= 根号3/2。cos度数公式 cos 30=根号3/2。cos 45=根号2/2。cos 60=1/2。tan度数公式 tan 30=根号3/3。tan 45=1。tan 60=根号3。

cos45=sin45=2分之根号2，tan45=145度sin45度=√2/2，cos45度=√2/2，tan45度=1，cot45度=160度sin60度=√3/2，cos60度=1/2，tan60度=√3，cot60度=√3/3三角函数数学中属于初等函数中的超越函数的函数。是任何角的集合与一个比值的集合的变量之间的映射。

sin45°=二分之根号二 cos45°=二分之根号二 tan60°=根号三 sin60°/cos60°=tan60°=根号三 与前面的tan60°抵消。

若顶角为36度的等腰三角形的腰长为1,则其底边长为()

m 解：设腰长xm，则底边长(x 8)m 据题意得：8x (x 8)=81 解得：x=8 （思路：通过等腰三角形的条件列出关系式，然后用方程求出题目所求。

顶角为36度的等腰三角形是一个等腰三角形，其中顶角为36度，两个底角分别为72度。根据三角形的角的关系，我们知道三角形的内角和为180度。对于等腰三角形，两个底角是相等的。所以，这个等腰三角形的两个底角分别为72度。顶角是36度。在这个三角形中，如果我们设腰长为a，则底边长为b。

数学题揭示了等腰三角形腰与底边的独特联系。根据勾股定理，当等腰三角形的腰长为1时，另一个腰也是1，那么斜边即为根号2，约等于41。这个特殊关系适用于直角三角形中。进一步假设三角形BAC，若顶角BAC为36度（这里省略度字），则两个底角ABC和ACB均为72度。

小学毕业考试怎么复习

1、复习各类文体的写作方法，如记叙文、应用文等。 积累写作素材，关注生活热点，丰富文章内容。 加强写作训练，提高表达能力。通过上述三个方面的复习，学生们可以系统地回顾和巩固小学语文知识，为毕业考试做好充分的准备。

2、在回忆、阅读和思考的过程中，要随时想着怎么把自己的思考成果用笔记的形式固定下来。有了好的想法一定要随时记下来，作为下一步整理复习笔记的原始材料。因为系统复习的过程比较长，好的想法不随时记下来，复习到后面就可能把前面的忘了，这样是很可惜的。

3、定制好作息时间。把每天复习功课，文体活动，休息睡眠的时间安排合理，按计划行事，避免在家复习忙忙乱乱，毫无计划。 进入考试节奏。按照科目的考试时间安排自己的复习时间。这样有助于进入考试状态，有助于在考场上正常发挥。 每天以考试的心态做卷子。

4、把知识进行分类，分类的同时也将知识系统地复习了一遍。完成一些分类练习题，练习题必须有针对性。做几份综合性质量测试题，做到查漏补缺。总之，复习方法很多，主要是如何把握以及学生的学习水平。

5、语文：把老师发的卷子中，重要的东西背下来，把课文读熟，争取背下来。在把1—6年级的语文书整体复习一遍，还要多读课外书籍，因为考试容易出课外题。在把课后题读读背背。数学：把数学概念背死，多做数学题（一般上课认真听讲，平常学习好，考试没问题）。

6、做到三个学习三个理解 我在制定复习计划之前，要做到三学习三理解：一是新课程标准和教学大纲。对新课标和大纲制定的有关六年级的各项要求，要了如指掌：理解其中的每一项标准、尺度、重难点。二是学习以往毕业班考试卷，理解把握出题人的意图。三是学习教材课后练习和新华书店配发的试卷。

三角函数中的“三角”指的是什么?

1、三角函数最初是借助于直角三角形给出定义的，是相似三角形的性质在计算中的应用。是指一个锐角所在的直角三角形中边之间的比，全部的比分三组，每组两个比是互为倒数关系，发展到现在成为数学中一个较重要的部分。人们按其最初的内容特点，即三组比而称之为三角。

2、在数学领域，三角符号通常代表三角形或三角函数的符号。例如，等边三角形或等腰三角形是常见的几何图形，而三角函数中，常见的三角符号则用于表示正弦、余弦、正切等函数。在交通标志中，三角符号也扮演着重要的角色。

3、三指三角函数，分部积分法顺序口诀为”反对幂指三“，分别对应反三角函数、对数函数、幂函数、指数函数、三角函数的第一个字。相关介绍：三角函数：是以角度（数学上最常用弧度制，下同）为自变量，角度对应任意角终边与单位圆交点坐标或其比值为因变量的函数。

4、三角函数是基本初等函数之一，是以角度（数学上最常用弧度制，下同）为自变量，角度对应任意角终边与单位圆交点坐标或其比值为因变量的函数。也可以等价地用与单位圆有关的各种线段的长度来定义。常见的三角函数包括正弦函数、余弦函数和正切函数。

5、三角形中的三角函数关系是：正弦、余弦和正切，通常表示为sin、cos和tan，其有关内容如下：在一个三角形中，假设我们有一个角A，其对边长度为a，邻边长度为b，斜边长度为c。正弦函数sin(A)表示角A的正弦值，即对边与斜边的比值。余弦函数cos（A）表示角A的余弦值，即邻边与斜边的比值。

6、三角的符号是三角形符号倒过来（▽ ），是梯度算子（在空间各方向上的全微分），是微积分中的一个微分算子，叫Hamilton算子，用来表示梯度和散度，读作Nabla。劈形算子，倒三角算子（nabla）是一个符号，形为。该名字来自希腊语的某种竖琴：纳布拉琴。相关的词汇也存在于亚拉姆语和希伯来语中。

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